＃ ～を管理して

本日の語句です。

◆since the U.S. election in the fall of 2006."
the U.S. election in the fall of 2006 とは11月7日の中間選挙のこと。この選挙で連邦議会は上院も下院も民主党が過半数議席を獲得した。ラムズフェルド国防長官の辞任など，ブッシュ政権は大きな政策転換を迫られた。
◆Opposition Democrats, now in charge of Congress,
in charge of = ～を管理して、～を掌握して
◆Bradford and others would like to see
　the G8 expanding to become a more representative global group.
see O + 現在分詞 = O が～しているところを見る
現在分詞の場合には、原則として動作の途中の一部を示すが、see O + 原形不定詞の場合には初めから終わりまで見るという意味になる。したがって、短時間で完結する動作には原形不定詞が用いられる。
EX. I saw him jump to his feet.
　（私は彼がパッと立ち上がるのを見た）
◆That is unlikely to happen anytime soon
be unlikely to = ～する可能性は低い、～しそうもない
anytime soon = 近いうちに

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＃ 示す実例

本日のフレーズ訳です。

Bryant pointed out shopping centers and housing developments
Bryant氏はショッピングセンターと住宅開発に注目させました
as examples of how investment is changing the neighborhood.
いかに投資がこの近辺を変化させているかを示す実例として。

"What you will see today is billions - that billions with a b - of dollars
「きょう皆さんが目にするのは、数十億ドルです――数十億ですよ――
that have been invested
投資された

by private sector and free enterprise
民間セクターや自由企業によって
back into this community,
この地域社会に戻ってきます、
and the money has been paid back, the loans have been paid back.
資金が手元に戻り、ローンが返済されているのです。


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＃ 学校に持ち込まれると

本日のフレーズ訳です。

So when it comes into school,
　　　　そして問題が学校に持ち込まれると、
that is when it becomes our problem.”
　　　　　　その時にそれは我々の問題となります」

Nationwide, education and law enforcement officials are fielding
　　　　全国的に教育および警察関係者がさばいています
more and more requests for guest speakers and teaching materials
　　　　ますます増えるゲストスピーカーおよび教材の依頼を
about online dangers.
　　　　ネットワーク上の危険に関して。

High schools and quite a few middle schools are taking this on.
　　　　高校や相当数の中学校がこれに取り組んでいます。


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＃ 英語学習に役立つ語彙

◆to connect with audiences.
connect with = ?と心（気持ち）が通じる。?と結合する。?と電話をつな
ぐ。

◆"People are touched
be touched = 感動する。心を打たれる。

◆Some of them are mad at the end, some of them are sad.
mad = 怒って、頭にきて。気が狂って。

◆in different fashions."
fashion = 方法、やり方。種類。ファッション、流行。

◆And so that's really rewarding for me,
rewarding = 報いのある、やり甲斐がある。演者としてやり甲斐があると感
じると同時に、後段に続くように、観客にとっても観に来た甲斐があったと
思われたいということ。

◆Credit for that goes partly to Shakespeare, of course ?
credit goes to = ?の功績である。ウエストサイド物語は、シェークスピア
の戯曲「ロメオとジュリエット」を部分的にモチーフにしているため。

◆But the combined genius of American masters in music, dance, and
theater production are
combine = 結合する、結集する。混合する。
master = 主人。上司。熟練工。巨匠。

◆of unique and enduring delight.
enduring = 永続的な、不朽の。



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＃ 土着の文化内

しかしながら、土着の文化内で英語教育、愛国心とムスリムの信条との関係を打ち立てることは、英語教育の目的の一つと見て取れる。なぜなら、en:Punjab Textbook Board (PTBB) の議長は、「PTBB はこれらの教科書を通じて生徒にイスラーム的な価値観への愛着や、生徒の祖国のイデオロギーの前線を守るための自覚を植え付けられるように注意している」(Punjab Text Book Board 1997) と率直に述べている[54]。

以上のような英語の国際化も、英語の母語話者に新しい可能性をもたらすかもしれない。

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